2025届[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考英语C(人教版)答案于2025-06-20发布，目前2024全国100所名校答案吧已经汇总了2025届[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考英语C(人教版)答案的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考英语C(人教版)试题

[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考语文C(人教版)试题

5、[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考地理C(人教版)答案

10.答案：B
解析：植物产生赤霉素促进植株增高是作用于自身，不是作用于其他植物，不属于化感作用，A正确；由题意可知，效应指数R=处理组干重/空白对照组干重-1，则当R>0时，起促进作用，R<0时，起抑制作用，结合图示，葛藤对鸡矢藤表现为抑制作用，B错误；由图可知，薇甘菊的化感作用效应指数R更大，说明薇甘菊更适合生长，因此呈现集群分布，C正确；植物通过向外分泌化学物质对其他植物产生的影响，包括种间和种内，从实验可以观察到，化感作用对不同生物的影响不同。因此，化感作用影响群落的演替，D正确。
11.答案：B
解析：流经该人工林的总能量为生产者所固定的太阳能，也就是图中的总初级生产量，A错误；生产者所固定太阳能的去向为呼吸作用消耗和用于自身生长发育繁殖。而图中总初级生产量代表生产者所固定的太阳能，总呼吸量代表生产者呼吸作用消耗的能量。因此净初级生产量（绿色植物）就是用于生产者生长、发育和繁殖的能量，B正确；分解者在生态系统中的作用是分解动植物遗体、残骸、粪便等，将有机物转化为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供植物重新利用，消费者有利于植物传粉和种子传播，C错误；生物量增量可能分布在植物的根、茎、叶中，这部分能量属于生产者自身生长、发育和繁殖积累的能量，不属于流向下一营养级的能量，D错误。
12.答案：A
解析：过程①是转录，转录需要RNA聚合酶，不需要解旋酶，A错误；在NAT10蛋白介导下进行了乙酰化修饰后的mRNA指导COL5A1蛋白的合成，而未被NAT10蛋白介导修饰的mRNA会被降解，所以过程②中的乙酰化修饰可以提高mRNA的稳定性，B正确；图中COL5A1基因转录形成的mRNA，有的与NAT10蛋白结合并在其介导下进行了乙酰化修饰，乙酰化修饰后的mRNA指导了COL5A1蛋白的合成，由此可知，NAT10蛋白同时具有乙酰化催化功能及与RNA结合的活性，C正确；由图可知，在NAT10蛋白介导下被乙酰化修饰的mRNA可以指导COL5A1蛋白的合成，而未被修饰的mRNA会被降解，而且COL5A1蛋白可促进胃癌细胞的转移，因此肿瘤组织中NAT10蛋白的表达水平与COL5A1蛋白的表达水平呈正相关，D正确。
13.答案：B

2、[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考英语C(人教版)答案

5、[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考政治C(人教版)答案

5、[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考 物理C(人教版)答案

30．（1）；（2）；（3）；（4）

[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考数学C(人教版)答案

[学林教育]2024~2025学年度第二学期高一第二次月考生物学C(人教版)试题