2025届[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷历史试题于2025-06-12发布，目前2024全国100所名校答案吧已经汇总了2025届[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷历史试题的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校答案请关注本网站。

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[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷地理试题

[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷生物试题

6、[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷生物试题

4.(2024·湖北学业考)湖北省素有“千湖之省”的美誉,湿地资源丰富。2022年11月6日,《湿地公约》第十四届缔约方大会在武汉举行,正式通过了“武汉宣言”。湿地有着强大的固碳能力,在蓄洪防旱、净化水质等方面还有巨大作用,有“地球之肾”之称。回答下列问题:
(1)图1为小军同学绘制的某湿地生态系统示意图。该湿地生产者体内的部分有机物会通过捕食关系转变为鱼体内的有机物。物质传递的同时也伴随着能量流动,鱼体内的有机物所含能量最终来源于 太阳能。
(2)小军同学对图1中的动物进行了分类,将鱼和鸟归为一类,螺归为另一类,小军的分类依据是体内是否有脊柱。绝大多数鸟类都善于飞行,其适应飞行的形态结构特点有 身体呈流线型(或长骨中空、前肢变成翼等)(答出1点即可)。
(3)重金属是湖泊湿地环境中的常见污染物。为寻找一种生态修复重金属污染水体的方法,研究人员利用芦苇和睡莲为实验材料,测定了单独种植和混合种植对污染水体中重金属的去除率,结果如图2所示。根据实验结果分析,最合理的种植方案是睡莲+芦苇 (混合种植)。水生植物对重金属的吸附能力是有限度的,为最终实现对该水体的净化,种植一段时间后,应对水生植物采取的措施是 移出水体、定期更换水生植物,同时兼顾不污染其他生态系统的原则,需进一步对水生植物进行无害化处理。
(4)对该湿地治理前后的生物种类调查发现,浮游植物由65种增加至146种,鱼类由55种增加至68种,鸟类由153种增加至273种。由此推测,该生态系统的自我调节能力会增强,其原因是生物数量和种类增多,生态结构复杂,生态系统的自我调节能力增强。
5.如图是生物圈的碳循环示意图,图中A~E代表生态系统中的某些成分,①②③④表示生物的生理活动。请根据图回答下列问题。
(1)据图可知,碳元素主要以二氧化碳的形式参与物质循环,通过A的光合作用(填某种生理活动)由无机环境进入生物体。

6、[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测生物试题

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6、[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷生物试题

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[新时代(NT)教育]河北省2024-2025学年第二学期6月高二阶段测试卷化学答案

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