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科学研究发现，参与线粒体自噬的基因大约有几十个，可划分为：自噬诱导基因和自噬抑制基因分别参与了线粒体的自噬诱导与自噬抑制。由图2数据推测，PINK1基因和 Farkin基因可能参与了 (（填“自噬诱导”或“自噬抑制”）过程，运动通过 （填“激活”或“抑制”）PINK1基因和Parkin基因的表达，进而缓解学习和记忆能力下降。
（4）线粒体氧化损伤会通过信号转导途径诱导线粒体自噬，加剧学习和记忆能力下降。研究人员测定大鼠前额叶皮质细胞中超氧化物歧化酶（SOD氵、谷胱甘肽过氧化物酶（GSH-Px）和丙二醛（膜脂过氧化的产物，其含量越高，生物膜受损越严重），结果见下表。
组别 SCD (x103U/g) GSH-Px (x10°U/g) 丙二醛 (μmol/g)
对照组 140.85 26.29 0.46
衰老模型组 110.61 18.31 0.65
衰老运动组 146.30 29.51 0.47
综合上述研究，推测D-半乳糖致衰老模型组学习记忆能力下降的可能机制： 。

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甲　 　乙
17.如图所示照明电路中电灯突然熄灭,用试电笔测a、b、c点,试电笔均发亮,测试d点不亮,故障是　cd段断路　;试电笔发亮时,火线、试电笔、人体与大地构成　串　联电路。
18.暑假的下午,小红的妈妈在用电饭锅煮饭,小红看着电视节目。当他用遥控器将待机的空调开机时,家里的空气开关“跳闸”了。则“跳闸”的原因是同时工作的用电器　总功率　过大。根据家里空气开关上的铭牌,如图所示,小红建议爸爸妈妈更换　最大工作电流　大一些的空气开关。
DZA7-70 A
最大工作电流　10 A
漏电电流≤30 mA
额定电压220 V

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