2025届[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)试题于2025-03-12发布，目前2024全国100所名校答案吧已经汇总了2025届[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)试题的各科答案和试卷，更多2024全国100所名校答案请关注本网站。

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[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)试题

[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)试题

5、[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)试题

（5）DNA；子一代的黑色斑蚕基因均为Aa，雌雄交配得到的子二代中，黑色斑蚕（AA、Aa）与素蚕（aa）的基因组成比应约为AA：Aa：aa=1：2：1， 性状比应约为黑色斑蚕：素蚕=3：1：实际上，性状比约为黑色斑蚕：素蚕=2：1，故认为基因纯合AA致死
【知识点】基因在亲子代间的传递；染色体组成和性别遗传；基因、DNA和染色体的关系；基因的显隐性及其性状遗传；生物进化的学说
【解析】【解答】（1）材料一中，不同品种的蚕食性各异，这是自然选择的结果。自然选择是生物进化的重要机制，通过环境的选择作用，使适应环境的个体得以生存和繁殖，不适应环境的个体被淘汰，从而导致种群基因频率的改变，形成新的物种或品种。
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。可见，材料二中，黑色斑蚕和素蚕的不同体色，在遗传学上称为一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。所以，根据题图的遗传规律（子一代：黑色斑蚕×黑色斑蚕→子二代出现：素蚕），可推知黑色斑蚕是显性性状，素蚕是隐性性状。
（3）生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。第一只黑色斑蚕的出现是基因突变的结果，所以这是可遗传的变异。
（4）家蚕性别决定与人不一样，雄蚕的性染色体为ZZ，雌蚕性染色体为ZW。雄蚕体细胞的染色体可表示为27对+ZZ，雌蚕体细胞的染色体可表示为27对+ZW。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中，故生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。所以，雌蚕产生的卵细胞染色体组成可表示为27条常染色体+Z或27条常染色体+W。
（5）通常，基因是包含遗传信息（具有遗传效应）的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，黑色斑与素斑是由基因A、a控制的，所以A、a基因是具有遗传效应的DNA片段。黑色斑蚕是显性性状（基因组成为AA或Aa），素蚕是隐性性状（基因组成为aa）。亲代和子一代都有隐性性状（素蚕aa），说明表现为黑色斑蚕的子一代和亲代都含有一个a基因，基因组成都是Aa。子一代的黑色斑蚕基因均为Aa，雌雄交配得到的子二代中，黑色斑蚕（AA、Aa）与素蚕（aa）的基因组成比应约为AA：Aa：aa=1：2：1，性状比应约为黑色斑蚕：素蚕=3：1。而实际上，性状比为黑色斑蚕：素蚕=993：510≈2：1，故同学认为种群中所有黑色斑蚕个体基因均为Aa，基因纯合（AA）会致死。

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5、[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)试题

②将项链浸没在量筒的水中，记下体积V2；
……
请你帮小芳完成实验。要求：
（1）写出步骤②之后的实验步骤和需要测量的物理量；
（2）写出珍珠项链密度的数学表达式（用已知量和测量量表示）。
5.（2018天津21题6分）某校同学参加社会实践活动时，在山上发现一块很大的岩石，他们想测出这块岩石的密度。几位同学随身携带的工具和器材有：电子天平（附说明书）、购物用的弹簧秤、卷尺、喝水用的茶缸、铁锤、细线和一瓶饮用水（已知水的密度为ρ0）。请你从中选用部分工具和器材，帮他们设计一种精确测量岩石密度的实验方案。要求：
（1）写出主要的实验步骤；

[文博志鸿]八年级2024-2025学年第二学期学情分析一数学(人教版)答案

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