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太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期初三年级学情诊断物理`试卷答案

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(3)若不改变小球的形状和大小(即阻力系数不变),换用密度更大的小球进行实验,保持风速不变,调节小球下抛速度,所得h-t图像也是一条直线,则图像可能为图线(选填“1”、“2”或"“3”)。

一、太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期初三年级学情诊断物理`第一部分

11.(6分)某同学设计了如图甲所示的实验装置测量当地的重力加速度。实验过程如下。①按图甲将器材安装好,调节小铁球、两个光电门、纸杯在同一竖直线上;②让小铁球由静止开始自由下落,测量小铁球从第1个光电门开始遮光到第2个光电门开始遮光的时间间隔;③测出两个光电门中心间的距离;④保持光电门1位置不变,改变光电门2的位置,重复步骤②③,测出多组数据;⑤处理实验数据,作出如图乙所示的v-t图像,通过图像计算出当地的重力加速度。试管夹小铁球光电门1光电门2纸杯光电计时器图甲

二、太原师范学院附属中学2023-2024学年第二学期初三年级学情诊断物理`第二部分（待更新）

14.(14分)如图甲所示,MN与PQ是间距L=1m的两平行金属导轨,导轨水平部分长度l=1.2m,倾斜部分足够长,与水平面间的夹角=37^,,导轨水平部分左端连接阻值R=0.8Ω的定值电阻,水平部分处在方向竖直向上的均匀磁场中,磁感应强度大小,B1随时间t变化的规律如图乙所示,倾斜部分(含顶端)处于垂直导轨平面向上、磁感应强度大小为B=1T的匀强磁场中。1=0时刻将一质量m=0.6kg,、阻值r=0.2Ω、长度为L的金属棒静置在倾斜部分顶端,开始时金属棒恰好不滑上水平导轨。已知金属棒与导轨间的动摩擦因数处处相同,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,t=3.25s时金属棒可视为做匀速运动、重力加速度;g=10m/s^2,37^=0.6。。求:(1)金属棒与导轨间的动摩擦因数(2)金属棒从开始运动到t=3.25s时金属棒在倾斜导轨上运动的距离;(3)0~3.25s内通过定值电阻R的电荷量。