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河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(Ⅱ)物理`试卷答案

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(3)学习小组的同学改变摆线的长度继续做实验,在绘制单摆的周期的平方一摆长(T^2-L)图线时,一位同学误将摆线长和小球直径的和记为摆长L,则他画出的图线可能为图丙中的(填"a"、“b"或

河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(Ⅱ)物理`第一部分

8.如图所示,虚线a、b、c代表电场中一簇等势线,相邻等势线之间的电势差相等,实线为一带电质点(重力不计)仅在电场力作用下通过该区域时的运动轨迹,P、Q是这条轨迹上的两点,据此可知()A.a、b、c三条等势线中,c的电势最高B.P点的电场强度大于Q点的电场强度C.该带电质点在P点的速率小于在Q点的速率D.该带电质点在P点具有的电势能小于在Q点的电势能

河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(Ⅱ)物理`第二部分（待更新）

13.(10分)如图所示,绝热汽缸长度为L,绝热活塞可以无摩擦滑动、汽缸底部与活塞正中间用薄隔板隔开,隔板压强为左边为真空,右边为理想气体,活塞静止在汽缸口.大气p0,计求,整个系统不漏气,活塞面积为5、厚度不Sn(1)将隔板抽开,系统稳定时活塞与汽缸底部的距离(这个过程中气体温度不变):(2)将隔板抽开,将汽缸逆时针缓90^,缓转过90.使汽缸口朝上,活塞重力产生的压强为大气压强的一半.缓慢拉动活塞,使活塞恢复到汽缸口,此时的热力学温度为初态的34,,最终对活塞施加的作用力大小.