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［芜湖二模］2023年芜湖市高三年级第二次模拟考试历史试卷答案

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95个和利用沿可以分析和发展91956年,在《论十大关系》的讲话中指出:“现在处于一个和,19利用沿海工业的设备能力和技术力量,那就不对了”,“好好地不和发可以使我们更有力量来发展和支持内地工业”。的分析意在A.说明朝鲜战争对中国的影响B.协调沿海和内地的平衡发展)C.肯定过渡时期工业布局成就D.推动沿海地区实行对外开放

2.东汉时期,孝廉虽来自郡国察举,而其时郡国所举,类多办职俗吏。但和帝、安帝时出现了“儒学陵替”“博士依席不讲”“学舍颓敝”。西汉孝廉本是以德取人的,东汉初年却实行了“授试以职”之法,强化了对吏能功绩的考查,强调循名责实、倚重法律。上述现象表明东汉初A.新型官吏选拔制度的形成B.豪强地主势力影响政局稳定C.中央集权制度受到了挑战D.出现儒法与儒吏合流的现象

20.阅读材料,完成下列要求。(10分)材料一民族主义是近代欧洲历史上的一种现象。中世纪大多数人认为自己首先是基督教徒,其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民,最后才是法兰西人或英吉利人。三个方面的发展逐渐更改了忠诚的这一尺度。一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用。另一发展是若干国家教会脱离了天主教会。最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦。这些发展为民族主义的兴起打下了基础。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》材料二法国资产阶级高举全民族利益的旗帜,在反封建斗争中,以及在反法同盟的入侵面前激发了千百万人民强烈的爱国热情。新生的法兰西民族击败了反法同盟长期的连续的进攻,保卫了祖国,同时,推翻了封建专制统治,彻底埋葬了旧的“王朝国家”,建立了近代“民族国家”。因此,法国大革命把民族主义的表达推向了高潮。—摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究——从启蒙运动到拿破仑时代》(1)根据材料一并结合所学知识,概括推动欧洲民族国家形成的因素。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识,从民族国家形成的角度,简述法国大革命及拿破仑战争的影响。(5分)