安徽省2022-2023学年度九年级阶段诊断【R- PGZX F- AH(六)】生物试题答案 (更新中)

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试题答案

安徽省2022-2023学年度九年级阶段诊断【R- PGZX F- AH(六)】生物试卷答案

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安徽省2022-2023学年度九年级阶段诊断【R- PGZX F- AH(六)】生物

(3)从生物多样性角度分析,采取措施更适于弃耕土地的生态恢复生态恢复过程中影响群落演替的因素有(填标号)。B.生物的迁入、迁出A.群落外界环境的变化C.群落内部种群相互关系的发展变化D.人类的活动

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12.图甲为人类的X、Y染色体,其中共有的区段称为同源区段,在该区段上它们有等位基确的是等位基因或相同基因。图乙为人类的某种单基因遗传病系谱图。下列分析正Ⅱ非同源区段III同源区段H212非同源区段Y甲正常男性正常女性患病男性患病女性A.图甲I区段上的基因控制的性状的遗传与性别无关B.单基因遗传病是指受一个基因控制的人类遗传病C.若图乙致病基因位于Ⅱ区段上,则该病可能是隐性遗传病I2D.若图乙致病基因位于I区段上,则该病可能是显性遗传病

18.同域共存是指一些生物生存在同一个区域,由于竞争关系而导致对环境的需求发生错位的现象。下列不属于同域共存机制的是A.黄鹂在林冠层栖息,红腹锦鸡在林下层生活B.某海岛上生活的两种安乐蜥,具有不同的摄食方式C.某种蝉的幼虫生活在地下土壤中,成虫生活在地表树上或草丛中D.不同温度喜好的蜥蜴,选择在不同阳光照射度的灌木中栖息

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