2025届安徽省2026届高三规范性训练(5月)物理试题于2026-05-26发布，目前已经汇总了2025届安徽省2026届高三规范性训练(5月)物理试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2026安徽省高中物理竞赛试题
2、2026年安徽省示范高中培优联盟高二春季联赛物理
3、安徽省2026年六区第二次联考优化卷物理
4、2026年安徽高二物理会考试卷
5、2026年安徽省物理
6、2026年安徽省高中学业水平考试物理答案
7、2026安徽省物理竞赛试题
8、2026安徽省高中物理竞赛
9、2026安徽省高中学业水平考试物理
10、2026年安徽省物理会考试卷

安徽省2026届高三规范性训练(5月)历史试题

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3、安徽省2026届高三规范性训练(5月)生物学试题

D、适时摘除棉花的顶芽，去除了顶端优势。顶芽优先生长会消耗较多能量，摘除顶芽后，能量可以更多地流向侧芽，促进侧芽生长、开花和结果，这使得生物的能量从主要用于顶芽的生长，合理地分配到侧芽的生长和生殖上，体现了生物在不同生长时期对能量的权衡，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）一定空间中的环境容纳量一般是有限的。种群数量达到环境容纳量时，往往会稳定在一定的水平，不再增长。一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。
（2）在生态系统中，信息传递是非常重要的。信息的种类包括物理信息（如光、声、温度等）、化学信息（生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质）和行为信息（动物的特殊行为）。
（3）在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等。
（4）顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽处生长素浓度较高，侧芽的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，于是侧芽萌动、加快生长。
7．（2025高二上·广东期末）种群存活力分析是一种了解种群灭绝机制的方法，该方法通常以种群在200年内的灭绝概率小于5%作为种群可以维持存活的标准。某小组用这种方法对某地大熊猫的种群存活力进行了分析，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（　　）

2、安徽省2026届高三规范性训练(5月)历史试题

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（3）发动机做的有用功

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