2025届山西省太原市2026年高三年级模拟考试(二)(太原一模)地理试题于2026-04-23发布，目前已经汇总了2025届山西省太原市2026年高三年级模拟考试(二)(太原一模)地理试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

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C、在一定范围内，生物与环境相互作用、相互影响，构成了生态系统，生态系统被破坏就会加速生物种类多样性的丧失，C正确；
D、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统就越稳定，调节能力越强，D正确。
故选：B。
【点评】本题主要考查生物多样性等相关知识点，理解和掌握生物多样性的内涵是解题的关键。
23．（2分）科学探究方法是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列探究活动与其采用的主要探究方法不匹配的是（　　）
A．比较葫芦藓和肾蕨的高度——测量法
B．观察人体口腔上皮和洋葱表皮细胞结构——观察法

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（3）若Ⅱ区域内的电场强度大小不变，方向调整为沿x轴负方向，如图乙所示，让电子从O点以的速度与y轴正方向成角斜向上进入Ⅰ区域内，求电子进入电场后第二次通过y轴时的位置和电子离开电场时在电场中运动的总时间（最终结果用已知量d、e、m、表示）。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C D A C AD CD BD
11．(1) 放电 自下而上
(2)不变
【详解】（1）[1]当开关接2时，电容器相当于电源，进行的是放电过程。
[2]开关接1时，电源给电容器充电，电容器上极板接正极，充电完成，上极板带正电，下极板带负电；可知开关接2时，电容器相当于电源，上极板相当于电源的正极，故流经电阻R上的电流自下而上。

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