2025届齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案于2026-04-22发布，目前已经汇总了2025届齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、2026齐齐哈尔市高三二模数学答案
2、齐齐哈尔市高考二模2026
3、2026黑龙江齐齐哈尔高三二模
4、2026年齐齐哈尔市高二期末考试
5、2026年齐齐哈尔地区高二联考
6、2026齐齐哈尔高三一模数学
7、2026年齐齐哈尔市高三二模
8、2026黑龙江省齐齐哈尔市二模数学
9、黑龙江省齐齐哈尔市高三二模
10、齐齐哈尔市二模答案2026

齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学试题

齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学试题

6、齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案

20.(12分)营养级联效应(STC)描述了在群落中移除或添加顶级捕食者后对较低营养级产生的显著间接影响的过程。为研究初级生产力(生产者固定的总能量)和能量传递效率对STC强度的影响，研究人员构建了具有强烈STC效应的“浮游植物→浮游动物→虾”食物链模型进行实验，步骤如下。请回答下列问题。
步骤1：配制不同营养供应水平(高磷、中磷、低磷)的水体。
步骤2：以太湖中的浮游植物(p)、浮游动物(m、b和d)、秀丽白虾(e)构建食物链模型：p+(b-d)+e.+e、p+(b+m)+e;p+(b+d)、p+(b+d+m)、p+(b+m,)。其中m易被捕食且营养丰富，d很难被捕食且营养含量低；浮游动物中不同物种比例相等且总密度相同。
【高三生物学 第7页(共8页)】
步骤3：将上述生物组合分别放入装有高磷、中磷、低磷水体的容器中并放回太湖培养。
步骤4：测量各营养级的生物量并计算能量传递效率和 STC值。
(1)完善实验步骤2中 处的内容。

3、齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案

6、齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案

6、齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案

（2）使用更大的水桶一次打取更多的水时，为了更省力，末端
重物不改变其位置的情况下，其质量应　 ▲ 　（增大/
减小/不变）；
（3）图乙是桔槔的模型，若B0=1m，A0=2m，空水桶重，
石头重，水桶最大装水量，则人向上提满桶水时所用
的最小力为　 ▲ 　N。
25.（6分）茶文化在我国历史悠久，饮茶是现代人的一种休闲生活方式。若用酒精炉将质量为1kg，温度为20℃的水加热至沸腾（1个标准大气压下），需完全燃烧20g酒精。已知c水=4.2×103J/（kg ℃），q酒精=3.0×107J/kg。求：

齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学答案

齐齐哈尔市2025-2026学年下学期高三二模(4月)数学试题