2025届金华十校2026年4月高三模拟考试数学试题于2026-04-08发布,目前已经汇总了2025届金华十校2026年4月高三模拟考试数学试题的各科答案和试卷,更多答案请关注本网站。

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金华十校2026年4月高三模拟考试数学试题
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【知识点】环境因素参与调节植物的生命活动
【解析】【解答】(1)从图中能看到光敏色素蛋白可吸收红光(R)和远红光(FR),吸收光之后会改变自身的(空间)结构。接受红光照射后短日植物不开花,此时光敏色素为Pfr状态,接受远红光照射后短日植物开花,所以可推测光敏色素处于Pfr状态时可抑制短日照植物开花。
(2)植物的生长发育过程,从根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,同时激素调节也起着重要作用,而且光照等环境因子会引起植物体内包括植物激素合成在内的多种变化,进而对基因组表达进行调节。所以植物开花除了受环境因素影响,还受到基因表达和激素调节的调控。
(3)从实验结果能看出光对植物开花有影响,说明光不只是提供能量,还可作为调控信号。昙花夜间开花,若想在白天观赏,根据光周期原理,在白天进行遮光,夜晚照光,就能改变昙花的光周期,使其在白天开放。
【分析】光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),分布在植物的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应。
(1)据图2可知,光敏色素蛋白能吸收红光和远红光,从而改变自身的空间结构,其可将信息传递到细胞核中调控相关基因的表达,进而发挥相应调控作用。图中显示,接受红光照射后,短日植物没有开花,此时光敏色素为Pfr状态,接受远红光照射后,短日植物开花,此时光敏色素处于Pr状态,即光敏色素处于Pfr状态时可抑制短日照植物开花。
(2)植物开花的调控是多因素作用的结果,除了环境因素,还受到基因表达和激素调节的调控,即植物的生长发育活动是通过环境因素、激素调节和基因表达调控共同调节实现的。
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【典型例题】如图所示实例中,其物态变化过程与霜的形成同类的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶。
金华十校2026年4月高三模拟考试数学答案
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