2025届[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估语文试题于2026-02-26发布，目前已经汇总了2025届[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估语文试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

1、山东省名校联盟
2、山东名校联盟2026联考
3、山东新高考名校联考信息优化卷二
4、2025-2026学年下期高三名校联考二
5、名校联盟2026~2026学年高二12月联考语文
6、2025-2026年下期高三名校联考(五)语文
7、山东新高考名校联考信息优化卷语文答案
8、名校2025-2026学年下期第一次联考高二语文
9、山东省名校联考
10、2025-2026高三名校联考二答案

[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估数学试题

[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估生物试题

2、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估生物学试题

17.(12分)(2025 ·黑龙江联考)图1表示某兴趣小组通过实验研究两种抑制剂对某消化酶的酶促反应速率的影响(其他条件均为最适条件),对实验的结果进行分析并绘制的图;图2表示该兴趣小组利用相关装置进行一系列的实验来研究酶的特点的示意图。据图回答下列问题。
(1)(2分)图1所示的实验“其他条件为最适条件”中的最适条件主要指的是温度和pH,若第一次实验用的是人的胰蛋白酶,第二次实验用的是人的胃蛋白酶,则与第一次实验相比,第二次实验对应的温度和pH两个无关变量中需要调整的是　　　　　　。图1所示实验的自变量是　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)(2分)在底物浓度为S1时,图1中①②实验中限制酶促反应速率的主要因素是　　　　　　　　。
(3)(4分)酶抑制剂的作用机理有两种:①与底物争夺酶的结合位点;②与酶结合改变酶的结构,从而抑制酶促反应速率。结合图1分析,抑制剂Ⅱ的作用机理应是　　　　(填序号);若抑制剂的量不变,提高抑制剂Ⅰ作用下的酶促反应速率的措施是　　　　　　　　。
(4)(4分)图2所示的实验装置所进行的实验目的是　　　　　　　　,在不另设空白对照组的前提下,用其中的乙装置不能用于验证温度对酶活性的影响,原因是　　　　　　　　　　　　　　　
　 　　　　　　　　　　　　　　　　。
18.(12分)(2025·福建龙岩开学考)超重的甲同学为了减肥,在购买饮料时挑选了标有“0脂肪”字样的含蔗糖饮料,但连续饮用一个月后,体重反而增加了,通过翻查资料发现,糖类和脂质的代谢可以通过细胞呼吸过程联系起来,其联系的示意图如右(编号表示过程,字母表示物质),请分析:

2、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估 试题

5、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学试题

2、[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估 试题

A．R星的周期大于A星的周期
B．在图示位置时，R星的速度大于A星的速度
C．从图示位置运行至两星速度方向均改变的过程中两星经历的时间相同
D．任何相同时间内A星与O连线扫过的面积与R星与O连线扫过的面积相等
【答案】B
【详解】A．A星的轨道半径与R星轨道的半长轴相等，根据开普勒第三定律可知，两星运动的周期相同，故A错误；
C．R星在Ⅱ轨道图示位置的速度最大，在远地点速度最小，可知R星从图示位置至速度方向改变90°所用的时间小于A星从图示位置至速度方向改变90°所用的时间，故C错误；

[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估化学答案

[山东名校联盟]2026年2月高三核心素养评估地理试题