2025届包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测生物试题于2026-02-09发布，目前已经汇总了2025届包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测生物试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

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包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测地理试题

包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测生物试题

5、包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测历史试题

结果中的大片段切胶回收待用。PCR 扩增 Am 基因，引物 2 的 5'端需添加
的识别序列。将二者连接构建重组 DNA。
(2)转化农杆菌及检测。处理农杆菌，加入重组 DNA 分子完成转化实验。将完成转化
实验的菌液涂布到含新霉素的培养基上，将培养皿倒置于恒温培养箱中培养，形成
色菌落的是含重组 DNA 分子的阳性菌。若对阳性菌进行进一步的鉴定，可用引
物 1、2 对阳性菌进行 PCR，阳性菌为该 PCR 反应提供了 。
(3)转化植物细胞及检测。用重组农杆菌侵染烟草细胞，添加 筛选

3、包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测地理试题

2、包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测生物学试题

5、包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测数学试题

（2）图丙电路中的电流表接在干路上，测量的是A处的电流。
（3）A、B两个支路的电流是相等的，但其他组同学的测量支路电流并不相等，造成两个支路的电流是相等的原因是选用的灯泡规格相同。
（4）A．为得出普遍性的规律，要换用不同规格的灯泡多次测量，故A不符合题意；
B．并联电路各支路互不影响，交换小灯泡的位置，不能达到多次测量的目的，故B符合题意；
C．再并联一个灯泡，改变了支路的条数，达到多次测量的目的，故C不符合题意；
D．更换不同的电源，也能达到多次测量的目的，故D不符合题意。
故选B。

包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测化学答案

包头市2025-2026学年第一学期高三年级期末教学质量检测 试题