2025届高三2026年普通高等学校招生全国统一考试く仿真模拟卷(一)1历史(湖北)答案于2026-02-04发布，目前已经汇总了2025届高三2026年普通高等学校招生全国统一考试く仿真模拟卷(一)1历史(湖北)答案的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1地理(湖北)试题

高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1生物(湖北)试题

5、高三2026年普通高等学校招生全国统一 ·仿真模拟卷(一)1历史(湖北)答案

SOSD
pH:7.5
Na'H
H-ATP泵
Na
ADE
ADP

4、高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1物理(湖北)答案

3、高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1化学(湖北)答案

5、高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1生物学(湖北)答案

（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 （选填“变大”或“变小”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了：真空 （选填“能”或“不能”）传声。
16．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验。
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹起，这说明 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ，便于观察，这种方法叫做 （选填“等效法”“控制变量法”“转换法”）。图②说明 可以传声。
(2)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明 可以传声。
(3)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了 。
(4)如图⑤所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验由此可得出结论：音调的高低与 有关。
(5)如图⑥所示，在一个正在发声的喇叭上放上一些泡沫小球，调节音量开关，逐渐调大音量，看到泡沫小球跳得变高，实验表明响度的大小与 有关。

高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1化学(湖北)答案

高三2026年普通高等学校招生全国统一考试·仿真模拟卷(一)1数学(湖北)试题