2025届[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)试题于2025-12-27发布，目前已经汇总了2025届[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

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[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)试题

[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)试题

6、[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)试题

解析　(1)酵母粉、大豆蛋白胨在微生物培养中主要是作为氮源,培养基中除了氮源还需要碳源和无机盐,由于本实验中培养的微生物来自海洋,所以需要加入海水,海水中就有相应的无机盐,即本实验的培养基中还需要加入碳源和海水。(2)从图1可以看出,酵母粉相比于其他3种氮源,菌体的生长是最快的,而大豆蛋白胨作为氮源,DHA的积累是最多的,故本实验选用酵母粉和大豆蛋白胨作为发酵生产DHA的培养基成分。(3)从图2可以看出酵母粉浓度在4 g/L时菌体干重最多,DHA产量也最高,浓度升高后两者反而都下降,表现出抑制作用。图2和图3都是单独检测两者不同浓度的培养效果,图3在大豆蛋白胨质量浓度为4 g/L时,菌体干重和DHA含量和图1中是一样的,表明都是单独培养的结果,可见图3的实验数据的培养条件是大豆蛋白胨单独添加的实验。(4)本实验都是围绕着氮源的优化展开的,探究选择哪一种氮源,需要什么浓度,即确定哪种氮源及浓度最适合培养裂殖壶菌及DHA生产,从而优化氮源。

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6、[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)试题

(2)由题图乙可知,恰达到饱和电流3.1 μA时,在A、K间有正向电压U=2.2 V,电子在两极间加速,设到达A极板的光电子的最大动能为Ekm1
则由动能定理有eU=Ekm1-Ekm=Ekm1-eUc
解得Ekm1=8.0 eV第2课时　光电效应的图像和应用
学习任务一　光电效应图像
[物理观念] 1.如图为某金属光电子的最大初动能Ek与入射光频率ν的关系图像,结合爱因斯坦光电效应方程,说明从图像上可以获取哪些信息

[学林教育]陕西省2025~2026学年度九年级第一学期第二阶段巩固练习道德与法治(部编版C)答案

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