2025届嘉兴市2025年高三教学测试(2025.12)语文答案于2025-12-05发布，目前已经汇总了2025届嘉兴市2025年高三教学测试(2025.12)语文答案的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

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2、嘉兴市2025年高三教学测试(2025.12)历史答案

D 【解析】限制酶作用的化学键相同，都是磷酸二酯键，A错误；酶a和酶b的切割位点都在中轴线两侧，切出的DNA片段具有黏性末端，B错误；据图可知，两种酶的黏性末端都是-GATC-，酶a与酶b切出的DNA片段能相互连接，C错误；一个DNA分子中含有多个脱氧核昔酸序列，故一个DNA分子中可能有多个酶a与酶b的识别序列，D正确
C 【解析】据图可知，限制酶SmaⅠ的识别序列位于目的基因上，因此表达载体构建时不能用限制酶SmaⅠ切割，而应用限制酶PstⅠ 、 EcoRⅠ进行切割，A正确；表达载体中的抗青霉素基因属于标记基因，标记基因应在受体细胞中能稳定存在且遗传给下一代，B正确；密码子是mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基，表达载体中目的基因的上游有启动子，是RNA聚合酶结合的位点，C错误；基因表达载体中抗青霉素基因作为标记基因，能将成功导入重组质粒筛的受体细胞选出来，D正确
C 【解析】过程①是以RNA为模板合成DNA的过程，为逆转录，需要逆转录酶，A正确；质粒为环状DNA分子，用限制酶BamHⅠ在Ti质粒切开一个切口将暴露出两个游离的磷酸基团，B正确；过程③将重组质粒转入农杆菌之前，需先用Ca2+（不是Ca2+载体）处理农杆菌，使其容易吸收周围的DNA分子，C错误；由于导入的目的基因不一定表达，因此过程⑤产生的木瓜植株即使有抗PRSV基因也不一定具有抗PRSV的性状，D正确
B 【解析】植物体细胞杂交技术能打破生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障碍，由于其遗传物质来自两个细胞，故新品种一定不是单倍体，①正确；由于茎尖部位基本不含病毒或病毒很少，故采用茎尖组织培养技术可以培养脱毒植株，但不能抗病毒，②错误；原生质体无细胞壁，故不能对原生质体采用质壁分离实验检测制备的原生质体的活性，③错误；PCR是一项体外扩增DNA的技术，通过对引物的设计，运用PCR技术可以实现目的基因的定点诱变、在目的基因两端增加限制酶识别位点等目的，④正确；⑤试管牛是体外受精、胚胎移植形成的，不需要用物理或化学方法激活重构胚 ⑤错误；“克隆羊”（将细胞核移植到去核卵细胞中）、“试管羊”（精子和卵细胞在体外受精）、“转基因羊”（将目的基因导入受精卵中，而受精卵由精子和卵细胞结合而成）在形成过程中一般都有卵（母）细胞的参与，⑥正确；设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫；试管婴儿在胚胎植入前无需进行遗传学诊断，⑦正确；蛙属于卵生动物，体内无子宫，因此无法完成胚胎移植，⑧错误 综上分析，有四项正确的 B正确，ACD错误
C 【解析】在光合色素的提取实验中，添加SiO2，有助于研磨更加充分，CaCO3是保护叶绿素，A错误；低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍，原理相同，都是抑制纺锤体的形成，B错误；蛋白质可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，双缩脲试剂可以用来鉴定蛋白质的有无，C正确；电泳时，DNA分子在凝胶中的迁移速率与分子本身大小、电荷性状以及大小等有关，D错误
C 【解析】由图中Ⅱ-1、Ⅱ-2正常，而后代Ⅲ-1患病，可知该病为隐性遗传病 又由Ⅱ-3患病母亲，生出正常儿子Ⅲ-3，可知该病为常染色体隐性遗传病 A错误；Ⅲ-l的致病基因来自Ⅱ-1、Ⅱ-2，Ⅱ-2的致病基因来自I-l，Ⅲ-2的致病基因来自Ⅱ-3、Ⅱ-4，Ⅱ-3的致病基因来自Ⅰ-I和I-2，由电泳结果可知I-l和I-2的致病基因不同，Ⅱ-I和Ⅱ-4的致病基因不同，因此Ⅲ-1、Ⅲ-2相应蛋白质的电泳条带可能不相同，B错误；Ⅲ-3只有一个致病基因来自Ⅱ-3，而Ⅱ-3的致病基因来自Ⅰ-l和I-2，因此Ⅲ-2携带的致病基因来自Ⅱ-2的可能性为1/2，C正确；图是蛋白质电泳结果，不能判断基因的长度，D错误
（1）复性 延伸 将双链DNA解聚为单链（2）Nde I BamH I 使大肠杆菌细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的状态 （3）60

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2、嘉兴市2025年高三教学测试(2025.12)英语答案

B.钢球
C都可以
(2)(6分)通过上述相关物理量可得，小球通过光电门1时的速度大小为八=一，
计算重力加速度的表达式为g=
一，小球从光电门1到光电门2所用的时间仁
(用d,h,4,2表示)
二、机械运动

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