2025届[智学大联考く皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测物理试题于2025-11-24发布，目前已经汇总了2025届[智学大联考く皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测物理试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

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[智学大联考·皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测历史试题

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6、[智学大联考·皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测 试题

(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程，其中甲、乙、丙、丁构成系统的 ，箭头表示物质循环方向，则乙是 ，过程⑤表示 作用。
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系，若E种群的能量为5．8×109kJ，B种群的能量为1．3×108kJ，D种群的能量为1．5×108kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是 kJ。
24．我国盐碱土面积约9913万hm2，其中pH值高于9、盐含量大于0．6%的重度盐碱地每年以1．4%的增长率增长。利用固氮微生物改善植物根际环境，是盐碱地改良的重要方法。科研人员欲从热带珊瑚岛礁的土壤中分离并鉴定耐盐碱固氮菌的单菌落，以期应用于盐碱地改良。根据所学内容，回答下列问题：
(1)分离目的菌株时所利用的培养基从物理形态和功能上划分，属于 培养基。培养基中必须添加的营养成分有 ；调节pH值高于9应在 （填“灭菌前”或“灭菌后”）进行。
(2)得到土壤浸出液后用 法接种到培养基上可得到单菌落并进行计数；接种过程中使用的接种工具应采用 灭菌；该种计数方法结果往往小于实际细菌数的原因是 。
(3)将接种后的平板置于适宜的环境中进行培养，同时将一个未接种的空白平板置于相同的环境中进行培养的目的是 。
(4)培养一段时间后研究人员可根据菌落的形状、大小、颜色等特征初步区分所获得菌落是否为固氮菌，原因是在一定的培养条件下， 。实验过程中还发现在高盐、高pH、无氮培养上进行长时间培养后会出现一些特殊的菌落，将它们单独转移到新制备的高盐、高pH、无氮培养基上时却无法生长，形成这种现象的原因是 。

4、[智学大联考·皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测数学试题

6、[智学大联考·皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测政治试题

6、[智学大联考·皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测英语试题

D. 长度为100 m、分度值为1 cm的皮尺
4. 测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。下列说法正确的是( )
第4题图
A. 所用刻度尺的分度值为1 cm
B. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行
C. 测得图中细铜丝的总宽度为18.90 cm
D. 实验中采用了累积法测量细铜丝的直径

[智学大联考·皖中名校联盟]合肥八中2025-2026学年第一学期高一期中检测化学答案

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