2025届[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一く政治B试题于2025-11-02发布，目前已经汇总了2025届[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一く政治B试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·政治B试题

[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·生物B试题

6、[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·化学B试题

B、实验组3（浓度c）的生根数低于对照组（实验组4），体现抑制作用；而实验组1、2（浓度a、b）均体现促进作用。根据“低浓度促进、高浓度抑制”的特性，只有当浓度达到一定高值时才会表现抑制，因此c的浓度必然大于a和b，即c一定最大，B符合题意；
C、最适浓度是指促进效果最强的浓度。实验组1的促进效果优于实验组2，但无法确定最适浓度的范围：可能最适浓度在a与b之间（如a＜最适浓度＜b，此时a到最适浓度促进效果增强，最适浓度到b促进效果减弱）；也可能最适浓度小于a（如最适浓度＜a＜b，此时a和b均在最适浓度右侧，浓度越高促进效果越弱），C不符合题意；
D、生长素类似物的作用具有“对称性”：在最适浓度两侧，可能存在两种不同浓度，其促进生根的效果完全相同（如最适浓度为m，浓度m+x和m-x可能对生根数的影响一致）。因此不同浓度2，4-D的生根效果可能相同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本实验以清水（2，4-D浓度为0，即实验组4）为对照组，探究不同浓度2，4-D（实验组1、2、3浓度分别为a、b、c）对植物插条生根的影响。核心原理是2，4-D作为生长素类似物，对植物生长具有“低浓度促进、高浓度抑制”的两重性：生根数高于对照组（实验组4）时为促进作用，低于对照组时为抑制作用。
11．（2025高二上·岷县期末）图甲表示某一经济鱼类的出生率或死亡率随时间的变化，图乙是某时期该鱼类种群的年龄结构曲线。下列分析正确的是（　　）
A．图乙为图甲中C点时该经济鱼类的年龄结构曲线

5、[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·地理B试题

5、[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·历史B试题

6、[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·数学B试题

A．冰雪消融是固态熔化为液体，故A不符合题意；
B．露的形成是气体液化为液体的现象，故B符合题意；
C．霜的形成是气体凝华为固态现象，故C不符合题意；
D．浓雾消散是液体汽化气体的现象，故D不符合题意。
故选B。
【分析】1、熔化为固态变化为液态，吸收热量，如雪消融；
2、液化为气态变为液态会释放热量，如水蒸气、露珠；

[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·化学B答案

[天舟益考衡中同卷]2025-2026学年度高三上学期自我提升一·地理B试题