2025届河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)物理试题于2025-10-23发布，目前已经汇总了2025届河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)物理试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)历史试题

河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)历史试题

1、河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)历史试题

3.C　[酵母N含有工程蓝细菌S,若支持内共生理论,光照条件下酵母N可进行光合作用制造有机物,其繁殖速度比酵母M快,B正确;蓝细菌光反应产生的ATP一方面作用于暗反应的C3的还原,另一方面通过NTT蛋白运出用于酵母N的生命活动,C错误;由图可知,甘油进细胞为自由扩散不需要转运蛋白,但葡萄糖在ATP供应不足时不能进入细胞,说明其运输方式为主动运输,需要转运蛋白,D正确。]
4.C　[质子漏发生过程中能量全部以热能的形式释放,人在打寒颤的过程中,细胞呼吸加强,产生更多的热能,线粒体内质子漏的速率可能会增加,细胞耗氧量增加,A正确;据题意可知,质子经蛋白复合体Ⅳ进入膜间腔,需要ATP合成酶复合体,质子漏(质子从线粒体内膜回到基质)不需ATP合成酶复合体,据此可知,质子经蛋白复合体Ⅳ进入膜间腔与通过内膜脂双层回漏所需载体不同,B正确;葡萄糖氧化分解发生在细胞质基质,形成的丙酮酸才能进入线粒体进一步氧化分解,C错误;线粒体内膜上反应释放的能量大多数以热能散失,少部分储存在ATP中,故线粒体内膜上反应释放的能量储存在ATP中的少于以热能的形式释放的,D正确。]
5.C　[原核细胞中有ATP合成,因此存在ATP合成酶,叶肉细胞中ATP合成酶存在于线粒体内膜、类囊体薄膜,A错误;催化中心的蛋白质呈O态时,ATP与酶亲和力低,有利于ATP释放,推测该酶催化中心构象呈L态、T态、O态的周期性变化,B错误;ATP合成酶催化的结果是将ADP、Pi合成ATP,该过程中H+势能转化为化学能,储存到特殊的化学键中,C正确;温度和pH不仅影响蛋白质的结构,还通过影响H+跨膜回流的速度影响ATP的合成,D错误。]
6.C　[由题可知,大麻二酚能够抑制Na+内流,从而缓解疼痛。因此图1中的Na+大量内流可产生动作电位,促进感受器对致痛物质的敏感性,使得最终在大脑皮层产生痛觉,A正确;产生痛觉的部位是大脑皮层;分析图1可知,PGE可以促进痛觉感受器对致痛物质的敏感性,药物镇痛机理可能是抑制环氧化酶的活性,减少PGE的产生,降低痛觉感受器对致痛物质的敏感性,B正确;效应器是指传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,肾上腺髓质属于人体的内分泌腺,在该神经调节过程中,传出神经末梢及其所支配的肾上腺髓质一起构成效应器,C错误;图2中激素c的分泌是通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴来进行的,说明激素c的分泌过程存在分级调节,该过程的调节是在疼痛等刺激下引起的,因此该过程存在大脑皮层的参与,故属于神经-体液调节,D正确。]
7.D　[由题可知,光极限是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围,在光极限范围内,随着光吸收的增加光合速率也增大,A正确;CO2极限是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围,CO2极限时,光合速率不再增加可能与叶片气孔大量关闭有关,此时CO2进入气孔减少,暗反应减慢,B正确;CO2极限时光照强度达到最大,光反应速率最大,较极限前叶肉细胞中的NADPH、ATP含量高,C3还原加快,故C3含量低,C正确;酶活性需要适宜的温度,热带树木的光合机制开始失效的临界温度平均约为46.7 ℃,热带树木达到光合机制开始失效的临界平均温度前随温度升高,相关酶活性降低,故光合速率不会一直增加,D错误。]
8.C　[同源染色体联会和分离是减数分裂过程中特有的染色体行为,但姐妹染色单体的分离不是,A错误;四分体内DSB的修复增加了遗传多样性,但并没有改变染色体上基因的数目,B错误;着丝粒周围DSB的修复可能会破坏着丝粒连接,从而干扰染色体分离,可能导致受精卵出现染色体数目的变异,C正确;DSB的修复使非同源染色体间发生片段交换,可能会导致染色体结构变异,但不一定不能形成正常的配子,D错误。]
9.A　[基因乙酰化和去乙酰化都未改变碱基序列,A错误;由题意可得,HAS可通过激活TRPV1诱导PPAR-γ基因去乙酰化来促进WAT褐变,进而促进机体脂肪分解产热,所以通过抑制TRPV1的活性可以减弱WAT褐变的可能,B正确;肥胖与糖尿病、心血管疾病、脂肪肝等有关,HAS可通过激活TRPV1诱导PPAR-γ基因去乙酰化促进WAT褐变,来增加能量消耗和产热,从而达到减肥的目的,能调理糖尿病和心血管疾病患者的脂肪代谢,D正确。]

5、河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)物理试题

6、河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)生物试题

1、河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)数学试题

（4）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律，图丙中小明两手指按压的是音符“3”、“4”位置，为发出“3”音符，他此时最简单合理的操作是：松开 （选填“中指”或“食指”），理由是 。
25．阅读下面的短文，并回答问题。
如图所示，倒车雷达全称叫“倒车防撞雷达”，也叫“泊车辅助装置”，该装置能够判断障碍物的距离，并提示周围障碍物的情况，以提高倒车时的安全性。该装置是由声波传感器（俗称探头）、控制器和显示器、报警器（喇叭或蜂鸣器）等部分组成，声波传感器是整个装置中最核心的部件，其作用是发出与接收声波，探头常用的工作频率为40kHz。当探头探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声来提醒驾驶员。图甲是公路上测量车速的示意图，测速仪静止停在公路旁，每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号，并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的声波，如图乙中的、所示，如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的声波，、的发射波分别为、如图丙所示，已知声在当时的空气中的传播速度为350m/s。
（1）倒车雷达的探头是利用 （选填“超声波”或“次声波”）来工作的。当车与障碍物距离过小时，蜂鸣器发出“嘀嘀”的警报声，司机听到警报声马上停车，说明声波可以传递 。
（2）如图乙，测速仪先后发射两次超声波，在显示屏上先后显示出、两个波形信号，此时说明测速仪的前方 （选填“有”或“没有”）汽车通过；
（3）如图丙，当测速仪第一次发出信号后，收到了反射回来的信号；测速仪第二次发出信号后，收到了反射回来的信号；根据图中刻度，你可以判断此时被测试的汽车正在 （选填“靠近”、“远离”）测速仪；
（4）如果丙图中的、之间的时间间隔为0.6s，则汽车接收到第一次超声波信号时离测速仪的距离为 m，此汽车运动的速度是 m/s。（结果保留一位小数）2024~2025度第一学期数学模拟卷（广东专用）

河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)化学答案

河南省2025-2026学年普通高中高三第一次教学质量检测(10月)化学试题