2025届黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试物理答案于2025-09-16发布，目前已经汇总了2025届黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试物理答案的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试历史试题

黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试历史试题

1、黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段 语文答案

[解析]　(1)下丘脑可通过交感神经和副交感神经支配一些内分泌腺或内分泌细胞的分泌活动，胰岛A细胞受交感神经支配，胰岛B细胞受副交感神经支配，当血糖降低时，下丘脑某个区域兴奋，通过交感神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多。胰高血糖素通常不能作用于肌肉细胞，但能作用于肝脏细胞等，说明激素调节具有作用于靶细胞和靶器官的特点。(2)结合图示可知，四组的GSK3β的表达量相近，说明糖尿病脑病以及小檗碱不影响GSK3β的表达，但是与正常组相比，模型大鼠体内GSK3β的磷酸化水平(P-GSK3β：图中第二排电泳结果表示含量)较低；图中第三、四列结果分别表示小檗碱低剂量、高剂量组结果，对比可知，小檗碱低剂量、高剂量组的GSK3β的磷酸化水平比不加小檗碱的模型大鼠高，高剂量组的GSK3β的磷酸化水平甚至接近于正常组，因此小檗碱提高了模型大鼠的GSK3β的磷酸化水平；对比正常组的P-Tau，不加小檗碱的模型大鼠的P-Tau过高，而小檗碱低剂量、高剂量组的P-Tau较低，因此小檗碱降低了Tau的过度磷酸化，Tau蛋白过度磷酸化会引起轴突病变，从而造成神经元损伤，故而小檗碱能缓解轴突病变。(3)为验证小檗碱可抑制模型大鼠的炎症反应，减缓认知功能下降，该实验的自变量为是否含有小檗碱，观察指标为促炎因子含量以及认知功能是否正常，故实验思路为设置A(健康大鼠)、B(模型大鼠)、C(模型大鼠)三组实验，A、B组作为对照组，C组作为实验组，分别灌胃等量的生理盐水、生理盐水和小檗碱溶液，检测三组大鼠的炎症因子含量和认知功能情况。若小檗碱可抑制模型大鼠的炎症反应，减缓神经元损伤，则预期结果为A组大鼠正常；B组大鼠的抗炎因子减少、促炎因子升高，炎症反应明显，认知功能降低；C组大鼠的抗炎因子升高、促炎因子减少，炎症反应降低，认知功能基本正常。
[答案]　(1)交感神经　作用于靶细胞和靶器官　(2)通过提高P-GSK3β含量(GSK3β的磷酸化水平)，降低Tau过度磷酸化，缓解轴突病变　(3)设置A(健康大鼠)、B(模型大鼠)、C(模型大鼠)三组实验，A、B组作为对照组，C组作为实验组，分别灌胃等量的生理盐水、生理盐水和小檗碱溶液，检测三组大鼠的炎症反应(炎症因子含量)和认知功能情况(不设A组也可以)　A组大鼠正常；B组大鼠的抗炎因子减少、促炎因子升高，炎症反应明显，认知功能降低；C组大鼠的抗炎因子升高、促炎因子减少，炎症反应降低，认知功能基本正常
5．研究者以小鼠为实验材料，探讨动物脑中VMN区与血糖调节的关系。
(1)向正常小鼠VMN区神经元中转入基因表达载体，指导合成的蛋白会被光激活，进而激活氯离子通道蛋白，使氯离子流入细胞内。当向VMN区神经元照光后，VMN区神经元________(填“不兴奋”或“兴奋”)。
(2)研究者用胰岛素处理小鼠，创设低血糖条件，照光一段时间，检测小鼠的血糖含量，发现VMN区神经元参与低血糖条件下血糖含量的恢复。
进一步研究VMN区神经元对血糖含量的影响。向正常小鼠VMN区神经元中转入另一基因表达载体(此类小鼠称为S鼠)，指导合成的蛋白可被光激活使得此区神经元产生兴奋。以S鼠为实验材料，验证正常血糖浓度下，若VMN区神经元兴奋，则机体血糖含量会升高这一推测。
①实验方案：对照组用胰岛素处理后的低血糖S鼠，适宜的光照VMN区神经元一段时间；实验组用血糖含量正常的S鼠，适宜的光照VMN区神经元一段时间；随时间推移检测两组鼠的血糖含量。

6、黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试地理答案

1、黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试生物答案

1、黑龙江省实验中学2025-2026学年上学期高三第一次阶段考试政治答案

故选A。
5．A
【知识点】增大摩擦的方法及生活中的实例、平衡力与相互作用力的区别、滑动摩擦力的方向
【详解】A．当手压课本的力增大时，直尺与课本间的摩擦力会变大，抽出直尺的力将变大，故A正确；
B．手对书的压力和书对手的支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；
C．书受到的重力和直尺对书的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D．当直尺水平向左抽出时，书相对于直尺向右运动，书受到直尺对它的摩擦力水平向左，故D错误。

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