2025届哈三中2025-2026学年度上学期高二9月月考生物试题于2025-09-16发布，目前已经汇总了2025届哈三中2025-2026学年度上学期高二9月月考生物试题的各科答案和试卷，更多答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

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【知识点】动植物体结构层次的异同
【解析】【解答】动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。题干中，蜜蜂是动物，花儿是绿色开花植物，比较动植物体的结构层次可以知道，花儿没有系统这一结构，可见，D符合题意。
故答案为：D
【分析】此题考查多细胞动植物体的结构层次的区别，为基础题，比较简单，熟记即可。
植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官的．但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。
10．（2025·东莞模拟）依据国家政策，初中生需掌握一定的探究实验能力，下列叙述与图中实验装置不相符的是（　　）
A．甲装置透明塑料袋表面会出现水珠，是植物蒸腾作用散失的

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猜想：相同弹簧其弹性势能大小与其弹性形变的程度有关。
为了验证猜想，小明利用图乙所示的实验装置进行实验。不计小球滚动和碰撞的能量损失。步骤如下：
①用小球在水平面上压缩弹簧至一定位置；
②释放小球撞击木块，测得木块移动的距离s。
（1）步骤①在操作时需要控制 等无关变量相同；（写出2个）
（2）将弹簧压缩至不同位置后释放撞击木块，若出现 现象，则可得出结论：相同弹簧弹性形变的程度越大，弹簧弹性势能越大；
（3）小明在其中几次实验中，用小球压缩弹簧释放后撞击木块，发现木块移动到水平桌面末端并掉下桌面，影响实验的观测。在无法增加水平桌面长度的情况下，请你就上述实验不足提出一项合理化的改进建议： 。

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